执行制度应遵循“过罚相当”原则，既要防止尺度不准、畸轻畸重等现象，也要给违规者改过的机会。

　　幼儿园园长“收受”学生一盒6.16元的巧克力被开除？一起因教师节礼物引发的劳动争议案近日尘埃落定。

　　据报道，重庆市九龙坡区三峡幼儿园前园长王某仙因在2023年教师节前夕“收受”学生一盒价值6.16元的巧克力，被幼儿园以违反教育部相关规定为由开除。王某仙对此不服，将幼儿园告上法庭。法院一审认定幼儿园解除劳动合同的行为违法，应支付赔偿金。二审维持原判。

　　教育部出台《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，初衷是纠正、防止教师利用职务便利收受礼品礼金谋取私利，以构建健康的师生关系、家校关系。但制度不是僵硬冰冷的条文，执行时不能“一刀切”，更不能低级红，否则就违背了制度初衷。此次事件凸显了个别教育机构在教育管理上的僵化教条。

　　园长收了学生一块巧克力，并随后分给了小朋友食用，若将该行为定性为“利用职务便利收受礼品礼金”，恐怕确有小题大做之嫌。一者，巧克力价值很低，与一般人所理解的“礼品礼金”存在本质差异；二者，孩子送园长巧克力，从价值看是出于对园长的喜爱和尊敬；三者，园长随后就将巧克力分给了小朋友。

　　执行制度应遵循“过罚相当”原则，既要防止尺度不准、畸轻畸重等现象，也要给违规者改过的机会。园方直接与王某仙解除劳动合同的做法，不仅损害了王某仙的合法权益，也会伤其他教职工的心。

　　综合来看，园方对此事的处理，不仅违背了制度初衷，也不符合常情、常理。事件被媒体报道后，网友们几乎一边倒地站在园长一边，不认可园方粗暴简单的管理方式。

　　法院一审和终审判决，既是对“小过重罚”现象的一次纠偏，也是对“小题大做”式管理方式敲响的一记警钟。制度的存在是为了更好地指导实践、服务实践，而不是让实践变得僵硬死板、不近人情。教育管理制度的执行应当在“精准”二字下功夫，注重公正与合理，兼顾情理法，既要惩治违规行为，也要保护教师的合法权益，避免“一刀切”“一锅煮”等极端做法，让执行制度变得不严肃、不规范。

　　此案暴露出一些单位在教育管理制度执行层面存在着管理僵化、尺度不当、人性化缺失、粗暴懒政等问题。教育是一项充满爱的事业，教职工也需要得到管理方的善待与爱护。园长收6.16元巧克力被开除虽是个案，却值得有关教育管理者深思。眼下，一年一度的教师节将至，此事也再次提醒一些家长和学生：尊师重道不必送礼，切勿好心办坏事。