孝感中院开展多项活动提高青少年维权水平
2008-06-04 08:25:00
中国法院网讯 (李林平) 湖北省孝感市中级人民法院少年庭在深入开展“大学习、大讨论”活动中,进一步端正司法态度,规范司法行为,认真执行“教育为主,惩罚为主”的原则,积极贯彻“教育、挽救、感化、矫正”的方针,开展了多项活动,切实做好未成年人犯罪审判工作和青少年维权、法制宣传工作,收到良好效果。
展开调研活动。为探索少年审判规律、积累经验,摸索适合本地特点的工作方法和审判模式,更好地掌握新形势下审理未成年人犯罪案件中不断出现的新情况、新问题,正确把握对未成年人犯罪案件的定罪量刑标准,孝感中院少年庭在三月中旬对全市七个基层法院的少年审判情况进行了调研。在调研的基础上,提出了在未成年人犯罪审判中“开展对未成年被告人审教结合工作的意见”,即“庭前调查、庭审教育、庭后帮教”的工作程序。
普及法律知识。为提高青少年学生遵纪守法意识和预防、减少犯罪,鼓励青少年学生在学好文化知识的同时,应学法、懂法、守法,树立正确的世界观、人生观、价值观,筑牢人生防线,孝感中院少年庭在三月下旬向孝感市文昌中学学生赠送了《图说刑法》系列法制教育一书。少年庭庭长还受聘担任该校法制副校长并为全校师生宣讲了一堂生动的法制课,受到全体师生的热烈欢迎。孝感中院少年庭于四月上旬在孝感市孝南区广场街一宫社区设立的“维护青少年合法权益,促进青少年健康成长”法制宣传栏内,刊出了第四期典型案例评析法制宣传内容,采取图文并茂的形式介绍了包括抢劫罪、盗窃罪、故意伤害罪等五个罪名和评析了十个典型案例,让社区内的学生、居民了解相关的法律知识。
开展法律咨询。针对目前孝感市第一看守所在押未成年人较多的情况,孝感中院少年庭的法官,在对在押未成年人开展了法律咨询和法制教育现场会,给在押的未成年犯宣讲了有关的法律知识和相关的法律程序,并对他们有疑惑的问题进行了解答。少年庭还将自编的《未成年人法律法规知识手册》赠送给在押未成年人。通过法律咨询和法制教育,误入歧途的未成年人对由于自己不懂法、不学法给社会造成的危害深深地悔恨。一名涉嫌抢劫犯罪的未成年人说,通过法制课,自己的心灵受到了洗涤,今后要不辜负法官们的关爱,痛改前非,好好做人。
回访考察缓刑犯。为了使被判处非监禁刑的未成年犯能真正改过自新,扬起理想的风帆好好生活,真正回归社会,孝感中院少年庭近期对六名被判处非监禁刑的未成年犯进行了回访和考察,了解、掌握他们的思想状况、学习、生活、劳动等情况,督促他们的监护人和学校、社区、村组落实监管措施,监督其履行义务,使缓刑犯被置于有效挽救之中,促使他们早日回归社会,做一个对社会有益的人。
展开调研活动。为探索少年审判规律、积累经验,摸索适合本地特点的工作方法和审判模式,更好地掌握新形势下审理未成年人犯罪案件中不断出现的新情况、新问题,正确把握对未成年人犯罪案件的定罪量刑标准,孝感中院少年庭在三月中旬对全市七个基层法院的少年审判情况进行了调研。在调研的基础上,提出了在未成年人犯罪审判中“开展对未成年被告人审教结合工作的意见”,即“庭前调查、庭审教育、庭后帮教”的工作程序。
普及法律知识。为提高青少年学生遵纪守法意识和预防、减少犯罪,鼓励青少年学生在学好文化知识的同时,应学法、懂法、守法,树立正确的世界观、人生观、价值观,筑牢人生防线,孝感中院少年庭在三月下旬向孝感市文昌中学学生赠送了《图说刑法》系列法制教育一书。少年庭庭长还受聘担任该校法制副校长并为全校师生宣讲了一堂生动的法制课,受到全体师生的热烈欢迎。孝感中院少年庭于四月上旬在孝感市孝南区广场街一宫社区设立的“维护青少年合法权益,促进青少年健康成长”法制宣传栏内,刊出了第四期典型案例评析法制宣传内容,采取图文并茂的形式介绍了包括抢劫罪、盗窃罪、故意伤害罪等五个罪名和评析了十个典型案例,让社区内的学生、居民了解相关的法律知识。
开展法律咨询。针对目前孝感市第一看守所在押未成年人较多的情况,孝感中院少年庭的法官,在对在押未成年人开展了法律咨询和法制教育现场会,给在押的未成年犯宣讲了有关的法律知识和相关的法律程序,并对他们有疑惑的问题进行了解答。少年庭还将自编的《未成年人法律法规知识手册》赠送给在押未成年人。通过法律咨询和法制教育,误入歧途的未成年人对由于自己不懂法、不学法给社会造成的危害深深地悔恨。一名涉嫌抢劫犯罪的未成年人说,通过法制课,自己的心灵受到了洗涤,今后要不辜负法官们的关爱,痛改前非,好好做人。
回访考察缓刑犯。为了使被判处非监禁刑的未成年犯能真正改过自新,扬起理想的风帆好好生活,真正回归社会,孝感中院少年庭近期对六名被判处非监禁刑的未成年犯进行了回访和考察,了解、掌握他们的思想状况、学习、生活、劳动等情况,督促他们的监护人和学校、社区、村组落实监管措施,监督其履行义务,使缓刑犯被置于有效挽救之中,促使他们早日回归社会,做一个对社会有益的人。
责任编辑:薛勇秀
网友评论:
0条评论