当前，随着我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动，新情况新问题层出不穷，大量矛盾纠纷通过诉讼方式进入法院，人民法院面临的挑战前所未有。面对这种形势，如何肩负起历史使命，推动公平正义的实现，我们不仅要内强素质外树形象，更要通过不断学习以适应新形势下社会对法院和法官的新要求。

　　古人曰：“立身百行，以学为基。” 学习是法官增长才干、提高素质的重要途径，更是做好各项审判执行工作的重要基础。如果缺乏学习的动力和兴趣，借口工作忙不去学习，或者浅尝辄止，满足于一知半解，摆样子，走过场，是提高不了自身素质的，也难以推动工作。历史上那些著名的学者，还有当今那些优秀的法官，能有较高的成就，知识绝对是有力的支撑。只有勤奋好学、学以致用，才能与时俱进；创造性开展工作，才能跟上时代步伐。如不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中提升自己，就难以高质量地完成各项审判执行工作任务，更难以担当肩负的历史责任。

　　法官要牢固树立终身学习的思想。能到法院来工作的许多人特别是法官，既要通过公务员考试，还要通过司法考试，按说知识还是较丰富的。但是，在这个知识爆炸的时代，网络科技的发展日新月异，法律法规不断颁布更新，一个人不管以前多么优秀，只要停止了学习，知识就会老化，能力就会退化，长此以往，就会被淘汰。只有摒弃懈怠之心、功利之念、浮躁之气，以强烈的事业心责任感认识学习、对待学习，勤钻苦研，自觉并努力地学习，加快知识更新，优化知识结构，丰富知识储备，真正把学习当成一种境界来追求，当成一种品格来培养，当成一种习惯来养成，才能不断提升自身的素养和能力。 

　　要善于把学到的知识转化为能力，学以致用。学风反映了一个人的思想境界和价值追求。学历高，不一定代表实际工作能力就强；读书多，不一定工作中收获的成果就多，原因主要是没有把所学知识运用到工作实践中，没有做到学以致用、用以促学，而是学归学、用归用，学用“两张皮”。 因此，加强学习，既要读好有“字”之书，还要向实践学。

　　我们要不断从书本上汲取营养，掌握相关知识，把握最新的学术研究动态，深刻理解法理，在审判案件过程中正确适用法律法规。同时，要坚持不懈地向实践学，向同事学，向人民群众学，及时发现自身存在的缺陷、工作存在的不足。“三人行，必有我师焉”。工作中，法官要放下架子，甘当群众的“小学生”。马锡五常说：“三个农民佬，胜过地方官。”法官要经常向人民群众请教，与人民群众多交朋友，特别是遇到困难的时候，更要注意深入群众，在与群众打交道的过程中寻找解决纠纷的办法。如果你摆架子，群众就不愿接近你，更不会同你讲心里话；如果走近群众，群众就会把你看成自己人，敢于向你提问题，也愿意向你讲心里话，反映真实情况。法官要通过各种渠道学习，切实把学习成果转化为促进自身素质提高、司法能力增强的本领。要提高学习的效率和质量，坚持独立思考，学有所悟，不断总结、消化、吸收，做到学以致用、以学促用、学用结合。

　　以学求知，以知践行。学习的目的在于提高工作能力、破解工作难题，但无论从何种渠道、学到什么内容，最终实践才是检验我们学习成果的唯一标准，实践也是学习成果转化的过程。法官学习的目的就是要做好审判工作，服务群众，司法为民，这就要求每一名法官把所思所学运用到审判实践中去。工作中，要充分发扬敢于担当的精神，坚持把公平正义作为崇高价值去追求，认真履行好宪法和法律赋予的职责，带着感情倾听群众呼声，切实把群众诉求解决好，把群众利益维护好，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

　　（作者单位：山东省日照市中级人民法院）