全国人大代表、重庆琪金食品集团有限公司董事长 林其鑫

　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有让学生成为法律的‘乐之者’，法治教育才能收到最大成效。”

　　前不久，我受邀前往重庆市第五中级人民法院，调研该院未成年人司法保护工作。重庆五中院的未成年人司法保护工作，处处体现出人民法院将司法为民落到实处的情怀与担当，也引发我对未成年人司法保护工作的一些思考。对此，我提出几点建议：

　　一是建立完善未成年人心理疏导工作机制。重庆五中院成立了未成年人心理咨询室，并与重庆市中医院签订《对在案未成年人心理疏导合作协议》，大力加强未成年人心理疏导工作。这让涉未成年人案件的审理，不仅做到了“案结事了人和”，同时也实现了普法宣教与心理辅导的有机融合，适应和满足了社会对未成年人保护工作的多元化司法需求。

　　二是充分调动学生学习法律知识的自觉性和主动性。重庆五中院专门打造了“小公民法律课堂”青少年法治教育品牌，开展法治宣讲，举办法院开放日活动，录制线上普法网课等，利用互动形式精准普法，让孩子们在寓教于乐的过程中，自觉养成“学法、知法、守法、用法”的良好习惯。建议法院进一步加强与学校的沟通交流，根据青少年不同成长阶段的心理特点，使法治课程内容的设计安排，更加贴合学生的实际需求，真正让学生在法治课中学有所感、学有所获。

　　三是依法严惩各类侵害未成年人权益的犯罪。法院要进一步发挥审判职能，加大惩治力度，强化震慑效应，给予未成年人群体措施更有力、程序更严谨、领域更全面的充分保护，为未成年人健康快乐成长营造更加良好的法治环境和社会环境。