近日，上海市高级人民法院对一起因“高考移民”引起的行政诉讼作出裁定，驳回原复旦大学学生王某某的再审申请。

　　高考是当今中国公认的最公平的考试之一，它为寒门学子提供了公平的受教育机会。录取分数线因地域不同而有所差异，这种差异在表面上看起来不公平，但这正是国家基于当前各地经济发展不平衡、教育资源不均衡作出的正确决策，是教育公平的体现，与社会主义的本质是一脉相承的。

　　“高考移民”是国家三令五申严格禁止的，是显而易见的违法违规行为，为何还有人一再铤而走险？笔者认为，主要原因在于相关法律法规存在漏洞，有关惩罚措施还需要加强，打击“高考移民”应纳入法治轨道。

　　有法可依是法治的前提和保障。目前，打击“高考移民”的主要依据是行政法规和部门规章，上述案件中，复旦大学作出《关于取消王某某学籍的决定》的依据是《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》中关于“在综合素质评价、相关申请材料中提供虚假资料、影响录取结果的”规定，这也是双方在一审、二审和再审中的争议焦点。“高考移民”在法律上缺乏相应规定，如何界定“高考移民”是司法实务中的难题。因此，应进一步修订完善相关法律，明确“高考移民”概念，为职能部门处理此类行为提供法律依据。

　　同时，应进一步明确惩治措施，加大对“高考移民”的惩治力度，应探索建立高考失信“黑名单”制度，让违规违法考生受到严厉制裁。对涉及公职人员违纪违法的，一查到底，严肃问责。对有关中介人员涉嫌犯罪的，依法移交司法机关处理，精准打击“高考移民”利益链条，形成强有力的震慑。

　　教育公平是社会公平的重要基石，关乎国之大计、党之大计、民生大事，以法治方式打击“高考移民”是促进教育诚信、维护教育公平的长远之计，也是标本兼治之策。