今天下班的路上碰到同学的女儿孙玲了，几年不见，出落成大姑娘了，高高的个人，圆圆地脸颊，白晰的皮肤，配上大大的眼睛，真是女大十八变，越变越好看。见到我后，她自豪地跟旁边的朋友说：“这是我妈妈的同学，去年就是她给我们上的法律教育课，栾姨，你讲得实在是太好了，通过你的讲解给我们带来很大的启示，我太佩服你了，你讲得太流利生动了，同学们都期待着你能再来讲讲法……”

　　这使我的思绪回到去年四月的一天，赵院长将我叫到他的办公室，说我院与地方中小学开展了林业、地方法制共建活动，让我担任主讲人为学生们上一堂法制课，给我一个礼拜的准备时间，让我好好备备课。我欣然接受。在接下来的几天时间里，我的脑海中一直在思考一个问题，我讲些什么呢，关于未成年人犯罪的刑事案例前几年讲过，那时面对的是中学生，这次是为绥阳地方中学和小学的同学们上法制课，要兼顾七到十八岁孩子的理解和领悟能力，我认真查阅了法理、宪法、民法、未成年人保护法等法律规定，并结合审判实践中的相关案例，精心制作了讲座提纲。

　　2014年4月29日下午，我与赵院长一起来到绥阳地方中学的学生食堂，为在场的500多名中小学生进行法律讲座。我先从法理讲起，让孩子们了解什么是法的概念、法的特征和当代中国法的形式，重点让孩子们理解宪法是公民权利的保障书，与大家息息相关的民法、刑法和未成年人保护法都是法律，让孩子们了解什么是行政法规、地方性法规、自治法规和规章。在讲述这些内容时，从孩子们的反应看，他们对此不是很感兴趣，人群中有骚动。

　　当我转换话题，告诉他们现在要讲讲跟他们有关的法律《未成年人保护法》，作为未成年人他们享有的权利及权利的限制，同学们安静了下来，认真听讲。我告诉他们，作为未成年人，他们享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，以及受教育权、平等权、人格权、隐私权、智力成果权、荣誉权、司法保护权、接受法律援助权及其他人身、财产权利。凡是法律规定的未成年人享有的权利和利益，都要受到保护，任何组织和个人不得非法侵犯，否则要承担相应的法律责任。见同学们还是不太理解，我举出一个案例，13岁的小明用在奥林匹克数学竞赛中获得的5000元奖金到商场购买了一台4800元的数码相机，其父母知道后要求商场退货，商场不同意，小明的父母因此向法院提起诉讼，要求法院认定买卖合同无效，商场予以退货。在分析这个案例时，我首先向同学们阐述了5000元奖金的财产所有权应当归小明所有，因为小明虽然属于限制民事行为能力人，但享有接受奖励、赠与、报酬的权利。但其用4800元购买相机的行为，不属于“与其年龄、智力相适应”的行为，并且数码相机与小明的生活关联很小，其价格也不是小明日常所能掌握的金钱数额，根据合同法的相关规定，小明的行为只有经其法定代理人追认后，合同才有效，现在他的父母不予追认，而是要求退货，那么小明的行为就没有生效，商场应予以退货。在讲解和分析这个案例时，同学们睁大了眼睛，聚精会神的倾听，从他们期待的眼神中，我读到了对法律知识的渴望，给了我继续讲下去的勇气和鼓励。

　　在讲解第二个案例时，我与同学们进行了互动，问11岁的小红发表的小说《隐形的翅膀》的网络传播权应该归她所有还是她的父母所有。现场气氛一下子活跃起来了，同学们异口同声地说归小红所有。我被这些可爱的孩子们给逗乐了，我高兴地夸奖他们，说你们太聪明了，答对了。但是当我问为什么归小红所有时，同学们语塞了，用期待的眼神想从我这里得到答案。我从民法通则和著作权法的角度向他们进行了讲述，虽然本案中小红是限制民事行为能力人，但她有民事权利能力，是公民。根据著作权法的规定，著作权只属于创作作品的公民，所以，小红享有《隐形的翅膀》的著作权。同学们若有所思地点点头，用眼神告诉我他们听懂了。

　　在下个环节中，我告诉孩子们，虽然他们享有这么多的权利，但是如果因为打架、斗殴把别人打伤了，也会给自己及家人带来损害。我从前几年亲自审理的一起未成年人侵权赔偿案件讲起，本案的原告与三名被告均是初二的学生，在同一间寝室住宿，因三被告要求原告换到其他寝室，原告不同意，三被告将原告耳朵打成轻微伤。原告受伤后到医院进行治疗，在此期间，经学校与派出所调解，双方未能达成赔偿协议，故原告的母亲以原告的名义起诉，要求三被告及父母赔偿各项损失19 000多元钱。这起事件的发生当时在学校造成了不良影响，后来在我的调解下，三被告的家长每家给付原告4000元钱，此案调解结案。可以说，这起事件的不良影响是沉痛的，首先是给原告的身体带来了伤害，由于住院而耽误了学业；其次是三被告因此事受到记过处分，并且给他们的父母带来了负担，现在父母挣钱不容易，4000元钱是一个家庭几个月的花销。希望在座的同学们引以为戒，在校期间将精力放在学习上，认真聆听老师讲课，遵守校规校纪，不要意气用事，不要打架斗殴，尊敬师长，爱护同学，做一名知法、懂法、守法的好学生。从同学们的眼神里，我感受到他们的思想受到了震动。我再次提出，希望孩子们能从这个事件中吸取教训，避免此类事件在他们身上发生。

　　最后，我讲到了《全民目击》这部电影，告诉同学们可以上网观看一下，这是一名父亲救赎女儿的故事，希望他们从这部电影中能够感受到父母的爱，体会到父母的不容易。在我宣告讲座结束时，同学们用热烈的掌声回应了我，这使我的心里暖暖的。

　　可以说，在我的记忆里这只是一堂生动的法制课，让我始料未及的是，从孙玲的话语中，我了解到这堂法制课对他们学习和生活的影响，体会到孩子们对法律知识的渴求，对继续开展法律讲座活动的期待。建议我们法官在繁忙的工作之余，可以多到校园里进行普法教育，让法治理念和精神深植孩子们的内心，形成知法、懂法、遵法、守法、崇法的法治氛围，长此以往，我们国家依法治国的道路必将越走越顺畅。

　　作者单位：黑龙江省绥阳林区基层法院