记得上学的时候最烦的就是写作文，一听说要写作文，头就会莫名奇妙的疼，手托着腮帮子，牙齿咬着笔杆，头微微抬起，目光凝视着前方的黑板，想呀想呀，那真的是苦思冥想呀，都快愁死了，笔杆都咬的变形了，也不知道该如何下笔。

　　上小学的时候，有一年放完暑假刚开学，是一堂语文课，老师就问：“同学们在暑假里有没有做好人好事呀？”并要求像写作文一样叙述出来。这可把我紧张坏了，一来暑假期间我没有做好事，二来还要像写作文一样讲述，这可咋办呀？没有同学主动起来说的，老师就叫名字了。叫了几个同学之后，我的心就放下来了，几乎千篇一律，不是帮老奶奶扫个地呀、就是扶老爷爷过马路之类的好事。我们那时候也就是做这些力所能及的好事了，其他舍己为人的大好事我们也做不了。于是我也打算好了，也说和他们做一样的好事就行了，反正几个同学说的很雷同，老师也没有批评。但是我心里还是在默默地祈祷，千万别叫我，千万别叫我。可能是老师没有听到到我内心的声音吧，还是叫了我的名字。我慢慢地站了起来，就在我站起来的一霎那，我的灵感突然来了。我是这样叙述我做的好人好事的：星期六，我去公园玩，我坐在一辆马车的后边（那时候马路上经常跑马车），谁知没坐多久就看见一个农民伯伯正吃力地拉着一辆装满货物的架子车上坡呢，于是我就从马车上跳下来，帮着农民伯伯推车了。我编造的好事刚一说完就得到了老师的夸奖，因为时间久远，夸得啥我已经记不住了，只记得大概的意思是，由坐车改成推车，由原本的享受变成了为人民服务，很不错，题材很好。直到现在我才体会到，从写作的角度讲还真是比较有写头的，可惜当时没有体会到，只想到我编的好人好事总算过关了。

　　刚上初中的时候，上午放学，老师布置了一篇作文，要求下午上学的时候必须交，是自命题。我真的是写不来呀，于是在中午吃饭的时候我壮着胆子向老爸求救，因为老爸文笔好，能写会画的。谁知老爸劈头盖脑的把我训了一顿，我眼泪汪汪的看着我的老妈，还是老妈心肠软，帮着我说好话呢。看在老妈的面子上，老爸只好让步了，板着脸说“你自己先写，我帮你改。”于是我就自己起了一个题目《打开水》，很快就写完了，内容大致是这样的：放学后我去水房打开水，路上遇到老爸，老爸让我回家去，因为我们是建筑单位，单身汉比较多，他们在这里没家，休息的时候都会到开水房去打开水，老爸不让我去凑热闹，叫我回家自己去烧水。一页一百五十左右的格子纸，我才写了一张半，当然了，语句还是通顺的，写完后，我战战兢兢的递到了老爸的手里。老爸看我的一眼，没吱声，拿起笔，刷刷的改起来，没几分钟就改好了，我的妈呀，改的是面目全非，几乎没有我的原话了。我赶紧抓紧时间重新抄了一遍，下午按时上交了作业。一周后，作文发下来了，老师评价很高，我回家拿给老爸看，老爸拍着我的头说：“以后自己要多读书多看报、多观察生活，自己写作文，爸爸可以帮你改”。我很机械的点点头。直到现在，我才对老爸当时说的话有了感受，写作真的是需要观察生活的，平时积攒下来的点点滴滴，关键的时候才能派上用场，厚积才能薄发么。

　　打那以后我对写作的兴趣越来越浓了，从思想上不再反感写作文了。那时候，老师要求我们写日记、写周记，还要写作文，我不嫌烦了，每次都认认真真的去写，尤其是老师批改以后，好句子下面画满了红圈圈，心里就特有成就感。

　　记得有一年，看了电影《闪闪的红星》，学校要求各班都办板报，我就写了一首打油诗：“红星红，红星亮，闪闪的红星放光芒，党的孩子潘冬子，我们学习的好榜样。……”板报出来以后，我也和同学们一起看板报，听到有人说：“这首诗写的这么好，肯定是抄的。”我没有辩驳，只觉得心里美滋滋的，这说明我写成功了。我印象中，当时大家写作水平都很一般，更别说是写诗了，当然了，我那也不叫诗，充其量算做顺口溜吧。小试牛刀，有了成就感，呵呵，高兴。

　　一晃在法院工作三十年了，人老了，可心还年轻，尤其是现在，女儿大了，也没啥家务活了，于是写作的热情又重新燃烧起来，尤其是去年发表了几篇文章后，兴趣更浓了。不为别的，纯粹是为了精神上的享受。爬格子，成了我生活中不可缺少的一部分。现在下班以后，只要来了灵感，就会坐在电脑前打文章，偶尔也写写诗，感觉生活很充实，心情很愉悦。

　　爬格子，在过去看似很难的事情，现在也变得简单了，尤其是到了一定年纪以后，有了一定的阅历，有了社会知识的积累，对问题就会有自己的观点和看法，就想写出来，既教育自己也希望能引起大家的共鸣。爬格子，让我的精神世界又多了一缕灿烂的阳光。