为了拥有一部手机，能够满足自己的虚荣心和面子，15岁的少年不惜以身试法，走上了上路抢劫的道路。而为了能够挽救孩子，能够让他早日迷途知返，而不至于因此沉沦，大好的时光白白浪费，河北省固安县人民法院刑庭的法官叔叔阿姨多方奔走，全力救助，尽最大限度地为孩子创造良好的改造环境。

　　　　　　　　　　　老师：他是班里的好干部

　　固安县看守所会见室。被告人小彭，男，15周岁2个月，抢劫罪。面前这个稚气未脱的孩子，要不是隔着铁窗，怎么也不会让人把他和抢劫犯罪联系起来。在履行送达被告人应诉手续后回来的路上，回想着和自己子女年龄相仿的被告人，法官的心一直像是被无形的手紧紧揪着。来到了中学初三办公室，三十五分钟的等待，等来了刚下课的班主任老师。得知是来调查学生小彭的，老师的话语里满是惋惜：“这孩子挺好的，在班上是劳动委员，热爱班集体，团结同学，一次还帮助班上一个生病的同学送到医院。真不知怎么会出了这种事，你说他是怎想的呢？为了一部手机，不惜以身试法，值吗？”

　　　　　　　　　　孩子：我想继续上学参加中考

　　开庭时，小彭的父母亲都来了。看到自己的儿子从警车上走下来，身穿黄灿灿的囚号服，眼泪止不住再一次滑落：“我们两人只有这么一个孩子，上小学时表现好着呢。我们俩都是个体，平时早出晚归，风里来雨里去，对子女的关心也就少了。早知这样，我们就不挣钱了要孩子啊！”

　　开庭时，小彭和父母没想到，没有在戒备森严的大审判庭开庭，没有法官的高高在上，有的是圆桌会议式的庭审，有的是法官们平和的问话，有的是家长呵护式谆谆教诲。小彭向法官敞开了心扉，对犯罪事实一一承认。专门审理未成年人犯罪案件的法官们，也就适用了被告人认罪案件程序。随着庭审的顺利地进行，那个晚上小彭犯罪的情景浮现在人们眼前：

　　那天晚上，小彭在大街上徘徊着，心里的两个小人在不停地打架，一个说，回去吧，这样做不行，是犯罪！另一个说，就这一回，班上好多同学都有手机了，多帅！我就要个手机，别的什么都不要！同学们各种时髦的手机闪亮在他的眼前，还有他们用手机通话、发短信的神气，促使着他在路上徘徊。走到一个小区北面路口处，对面过来一个骑自行车的女子，在相遇的一瞬间，小彭看清了她车子的前筐里面放着一个提包。对手机的狂热期盼，促使他转过身追了上去。彭咏用力抢夺手提包，包带挂在车把上，女子被拉倒在地上，但手拉住包不放，小彭打了几下右肩，包一到手就跑进了永康小区。也许是被刚才自己的暴力吓怕，也许是真正的良知战胜罪恶，当接警后警察很快找到小彭时，他并没有狂奔，而是正在小胡同里瑟瑟发抖。包内有什么呢？一部价值110元的三星C128手机和一些零用物品。

　　当庭审中，法官询问小彭还在什么最后要陈述的时候，他抬起头，眼睛里闪出光亮：当时我没有打阿姨，我就想要个手机，爸妈不给买，可学校里好多人都有了，发短信打电话特方便，我真想要一个。法官阿姨，我知道错了，你们就给我一个重新做人的机会，让我继续上学，快中考了，我还要考试上高中呢！

　　　　　　　　　法官：孩子成长路上需要父母的关心

　　为了拥有一部让自己虚荣心满足的手机，小彭头脑发热，向路人伸出了罪恶之手。他不知道，自己拦路抢夺，在对被害人反抗时实施殴打，已经转化为抢劫罪。他面临着要在监狱里度过他最美好的时光。他还只是一个15岁的孩子，一个师生都反映良好的班干部，马上面临着中考，犯罪后就及时承认了错误。如何在他世界观、人生观成形的关键时期，给他最好的教育挽救呢？

　　合议庭为此犯了难。他们走访学校师生，动员不要歧视犯错误的同学，要多帮助从多关心；找到小彭家长，分析孩子走上犯罪道路的心理因素，帮助家长找到教育孩子的办法；查阅法律资料，与检察部门沟通，寻找能够既教育又挽救孩子的办法。他们做出了一个从来没有过的决定：坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对其应从轻处罚并宣告缓刑。很快法官的良苦用心得到审判委员会的大力支持。被告人小彭犯抢劫罪，判处有期徒刑三年，缓刑四年。

　　这份判决书对于小彭来说，无疑是一张能让他继续完成学业的“通行证”，未来的成长道路上重新洒满了曙光。令小彭高兴的是，法官阿姨答应了以后会定期去看望他。更令他没想到的是，在判决书后面，还有办案法官语重心长的一篇法官后语。

　　小彭和父母含泪读完了这份饱含期望的法官后语：

　　孩子的成长牵动着每一个家长的心，也关系着社会的发展。本案中，由于小彭贪慕虚荣，盲目攀比，一时糊涂，走上犯罪的道路，既影响了自己的学业，又使家长着急和担心，从而也增加了社会负担。希望小彭的父母无论生活多么繁忙，都要抽出时间与孩子多沟通，了解孩子的学习、生活状况，积极引导孩子健康成长，不至于出事后亡羊补牢。希望小彭从本案中吸取教训，堂堂正正做人，好好学习，长大后报答父母的养育之恩，做于己于家于社会有益之事。

　　——这只是固安县人民法院刑庭办理未成年人犯罪案件中的一件。他们坚持庭前调查走访、开庭说服教育、判时温情感化、案后回访帮教的四结合路线，及时矫正失足青少年的扭曲心灵，使他们重新走上光明的人生正路。