目前，第二批主题教育正在如火如荼地开展。广大党员干部应以此为契机，严实作风，真抓实干、担当作为，多在实效上用功，少在形式上费劲。切莫把精力放在只做表面文章的“资料秀”上，不能有“工作干得好，不如资料整得好”的错误想法，要用好调查研究这个“传家宝”，真正俯下身子、深入一线，认真检视整改突出问题，办好惠民实事，推动第二批主题教育取得实效。

　　“资料秀”用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的结果，是一种典型的“面子工程”，与主题教育的初衷背道而驰，也损害了党和政府的威信和形象。例如，为应付上级检查，个别单位加班加点补材料、造材料，刻意追求材料的完备、精美和新颖，实则没有任何意义。此外，一些地方还存在“假调研”现象，领导干部不进现场、不到一线，依托“层层上报”“纸来纸去”代替实地调研。

　　必须认识到，衡量主题教育成效好不好，不是看各种报告词藻写的多华丽，关键是看能不能把群众的急难愁盼问题解决好。做实做细主题教育“下半篇文章”，各单位部门一方面应杜绝“以文件落实文件，以会议落实会议”等形式主义做法，领导干部要放下架子、俯下身子深入一线，走进基层把脉问诊，了解问题症结所在，并加以研究解决；另一方面，还要在强化整改上下功夫，制定科学的监督和考核机制，将工作进度、举措、成效公开晾晒，挤出“资料秀”的水分，严惩重罚弄虚作假行为。

　　“知者行之始，行者知之成。”在第二批主题教育期间，广大党员干部要始终保持求真务实的工作作风，用好调查研究这一破解难题的“金钥匙”，不做表面文章、不搞花样翻新，把工作抓实、基础打实、步子迈实，真正实现主题教育成果的落地生根、开花结果。