一头稀疏白发，一件灰色夹克，语言表达简练，知识回顾清晰……近日，85岁的中科院院士汪品先走红网络。今年6月起，汪老在各大短视频平台讲解海洋科学知识，短短数月吸粉百万。

　　从人称“吴姥姥”的同济大学物理学教授吴於人，到“被弹幕包围”的网红院士汪品先，一段时间以来，“大佬级硬核科普”频频火出圈。仔细打量这些“爆款”，虽然内容领域不尽相同，但鲜活生动、亲切自然是共同的。火箭是怎么上天的？吴姥姥吹大一个气球，然后突然松手，气球噌地蹿上了天；百慕大三角的灾难是真是假？汪爷爷打开地图娓娓道来，陆地湖泊会出现二氧化碳上泛导致动植物死亡，但在海洋发生几无可能。通过通俗的语言与直观的实验，奇妙的自然现象、深奥的原理公式一下子清晰明了，让观者发自内心感受到科学的魅力，可谓相当“解渴”。

　　“大师”走红，折射出公众对于科普的旺盛需求。这些年，随着社会发展向前，日子越过越好，大家对科学的兴趣愈发浓厚。从首张黑洞照片刷屏朋友圈，到引力波探测引发全民围观，满满的求知欲跃然屏幕。但另一方面，不管是海洋科学，还是基础物理，其实都有一定的理解门槛。尤其对于相关知识储备不足的“素人”来说，复杂的公式、精深的理论、专业的名词，哪个都让人挠头，也很容易被“劝退”。吃透原理的“大师”“大家”以接地气的方式做科普，又借用短视频这样的新传播形式，“破圈”也就在意料之中了。

　　别开生面的科普给人无限惊喜，但也有声音认为教授院士这么搞是身份“降维”。事实上，科普工作为的是提高公众科学素质，点燃大家探索科学的好奇心，激发国家民族的创新力。与其说这是身份“降维”，不如说是一种教育“升维”。就目前来看，中国的科普工作还远远满足不了公众的求知需求，“吴姥姥”“汪爷爷”这样上网搞科普的大师还是太少了。在呼唤大师出手的同时，全社会也应参与进来，网络平台多提供技术支持，让知识的普及、分享、共创更便捷；科普工作者也不妨以此为样本，升级传播技巧、创新表达方式，让科普“有意义”更“有意思”。多方携手，久久为功，全民科普一定会有更多“爆款”输出，将科学的种子播撒进更多人心田。