“康妈妈，如果没有您的帮教，就不会有今天的我，我会感恩所有帮助过我的人，您放心！”在广西壮族自治区灵川县潭下镇倩口村一户村民家中，26岁的小秦紧紧依偎在“康妈妈”身边，就像拥抱自己的亲生母亲一样。

　　这位衣着朴素的“康妈妈”今年55岁，名叫康艳堃，是灵川县人民法院的一名法官。多年来，她一直从事青少年法制教育和失足少年帮扶工作，从帮教矫正中拯救“问题”少年，让他们重新走上正途，用自己的爱心点亮他们的“心光”。

　　孩子们都亲切地称呼她为“康妈妈”。

　　■12年的“母子”情

　　自从12年前灵川法官康艳堃办理小秦的案子后，她就与小秦结下了不解之缘。

　　眉清目秀的小秦性格温和，说话彬彬有礼。2016年，他从桂林医学院毕业后又继续留在桂林医学院附属医院进修。这样一个“阳光大男孩”，让人很难与12年前的“失足少年”联系起来。从曾经年少失足到如今走上人生“正轨”，在小秦看来，他重塑人生的这12年里，“康妈妈”是他生命中“最重要的人”。

　　小秦出生在一个农民家庭，一两岁时，他的母亲就独自离家至今没有音讯。父亲为了养家常年在外打工，小秦只能和年迈的爷爷奶奶相依为命。

　　2006年，14岁的小秦与同学发生冲突，年少气盛的他在懵懂间出手将他人打成重伤，被灵川法院判处有期徒刑一年，缓刑一年。

　　“小秦家境贫寒，并且很有上进心，学习成绩一直名列前茅。”当时负责办理青少年案件的康艳堃专程来到小秦家中了解到情况，感到既惋惜又同情。

　　“我也是一名母亲，发自心底想帮帮他。”于是，在小秦执行缓刑期间，康艳堃定期到小秦家探访，了解他的学习和生活情况，帮助他走出阴影，重新面对人生。

　　原本性格就内向的小秦，再加上被判刑，曾经一度陷入人生低谷。康艳堃一直对小秦进行跟踪、帮教，每次来看他，都会像妈妈一样跟他谈心，鼓励他不要放弃自己，还带来了法院工作人员捐赠的礼物和爱心款。

　　两年后，小秦期满重获自由。按照常理，服刑期满后，法官将不再对他进行跟踪帮教。但几年下来，小秦和“康妈妈”之间已经建立了浓浓的“亲情”。

　　“看到这个孩子这么懂事，我真的把他当成自己的孩子。”康艳堃告诉笔者，虽然没有了帮教责任，但她还是习惯定期去看望小秦，经常跟他通电话发短信，了解他的生活和学习状况。小秦在生活和学习上遇到困难和想不通的事，第一个想到的就是打电话给“康妈妈”。

　　康艳堃至今还记得，那年小秦考上县里的重点高中，小秦的爷爷专程到法院找到康艳堃，用颤抖的双手拿着录取通知书，老泪纵横地向她报喜。当小秦顺利完成高考，并考上了大学，他第一个通知的人也是康艳堃。

　　小秦在桂林读大学期间曾经遇上了一件让他不知所措的事。一次他走在路上看到一位老人不慎晕倒，善良的小秦想上去扶，但又对所谓的“碰瓷”现象充满顾虑。纠结之中他拨通了康艳堃的电话，把他当时的想法告诉了她。

　　电话那头，康艳堃告诉小秦，不要顾虑太多，只需要做好自己觉得应该做的事。于是，小秦马上冲到老人面前，用他学到的医学知识对老人实施了急救处理，并第一时间把老人送到了医院。

　　“这么多年来，康妈妈一直是我最信任的人，她就像我的妈妈一样，让我感觉亲切而温暖。”小秦充满了感激，“我大学毕业即将成为一名医生，我希望能在今后的工作当中，尽最大的能力回馈社会，不辜负那些帮助过我的人。”

　　■校园的“通关文牒”

　　在康艳堃的办公室有一张灵川县的地图，地图里密密麻麻地插着一面面小红旗，未成年人案件综合庭的干警们将这个地图称为“教学点沙盘”。

　　“我们在长期的审判工作中发现，一些本该和同龄人一样在校园里成长的花季少年，却坐到了法庭的被告人席上，失去了自由，接受着法律的审判和惩罚，这些失足少年让人感到无比的惋惜和痛心！”康艳堃深有感触地说。

　　于是，康艳堃与未成年人案件综合庭的法官们开始不断思考、探索青少年法制教育的途径。

　　“全县中小学校分布零散，且路途遥远，农村学生到县城的青少年法制教育基地接受教育很不方便，所以我们创新教育基地+村级教学点模式，变‘请进来’为‘走出去’，将法律知识送到青少年学生的身边。”康艳堃介绍说。

　　兰田民族学校地处灵川县西北部青狮潭水库上游，四面环山，距离县城45公里，条件极其艰苦。在校学生300余人，绝大多数属于留守儿童。学校教职工50多人，凭借对教育事业的无限热爱，常年默默地坚守在这偏远的大山之中，以大山为伴，与“花朵”共伍。

　　“我们到学校开展活动前，都会让学校‘点餐’报课题，根据学生的需求制定活动重点。比如这次的课题就是《青少年如何远离违法犯罪、树立远大理想》。”2017年11月19日，康艳堃与综合庭的干警深入民族学校开展法制教育活动时，早早等候在操场上的几百名学生马上围了上来。

　　康艳堃不忙着讲课，先从包里取出一幅画：画中，天上飘着鹅毛大雪，一个中年人恭恭敬敬站在老师的家门口等候老师。

　　“这是一个中学生被我判缓刑后，回到学校上课第一天送给我的画，名字叫‘程门立雪’。”接着，康艳堃为学生们讲述了一个真实的故事：

　　小李（化名）是县城某中学的学生，学习成绩和在校表现都不错，美术方面很有天分，学校的宣传板报都是他负责的。2010年，因结交了社会上的不良少年，他逞哥们义气帮朋友出头打伤人，被判缓刑。通过康艳堃和老师的帮教，小李深深地认识了自己的错误，学校也给了他一次浪子回头的机会。于是，在返校上课的第一天，小李画了一幅漫画，送给了他的“康妈妈”。

　　“康妈妈请放心，我一定跟过去一刀两断，像画中的杨时一样，做一个求学师门、诚心专志、尊师重道的学子。”漫画中的几行字，是小李对“康妈妈”的承诺。

　　“你们虽然还是学生，但是也要从小开始远离违法犯罪，把精力放在学习上，树立远大的理想，用正确的人生观、价值观指导自己实现梦想。”康艳堃语重心长地教导同学们。

　　一块块制作精美的宣传展板，一个个震撼人心的鲜活案例，一幅幅图文并茂的主题图片……康艳堃以案说法、声情并茂，学生们全神贯注，不时地做记录。

　　讲解结束后，同学们意犹未尽，或三五成群地看展板，或围着康艳堃提问题、说感受。

　　“20米长的展板，康法官带着学生走完，用了不到一个小时时间，但是学生们还要用他们一辈子的时间，走完他们的人生路。这短短的20米，对于学生们的影响，也许就是一生。”教师陆玉权在“通关文牒”上郑重地盖下了兰田民族学校的印章。

　　“我们每到一个学校开展活动结束，都会请校方盖一个章，走完全县的村级教学点时，‘通关文牒’就会有117个印章了。”康艳堃说。

　　■“我热爱法官这个职业”

　　“未成年人审判工作，我们更注重审判的效果。”康艳堃介绍说，根据多年工作经验，他们找到了做好未成年人审判工作的关键所在——把庭前调查、法庭教育作为未成年人审判工作的重心。

　　“孩子们犯罪后，心理变化很大，我们体会不到他们的痛苦。因此，我们结合庭前调查、社区矫正，引入心理咨询师，进一步补强法官在这一方面的缺失。”康艳堃说。

　　2016年底，为了切实保证失足青少年的心理健康，让他们不仅仅是迫于法律的威严当庭认罪，更重要的是让他们认识到自己的犯罪心理根源，防止其重新犯罪，康艳堃在认识到自身在心理学、社会学等专业知识存在短板的同时，积极寻求共建合作。

　　灵川法院在青少年法治教育方面的创新做法，得到了民革桂林市委的关注，他们主动来函来访，与法院在青少年心理矫正方面达成共识，以“关怀心灵，关注未来”为服务宗旨，以促进青少年心理健康为目的，针对少年犯、被害青少年等急需社会救助和关爱的对象，启动“护苗行动”，派出心理咨询师作为“合适成年人”或“心理辅导员”参与法院的审判工作。

　　民革桂林市委只是合作的单位之一。5年来，在社会各界的关爱下，灵川县的未成年人重新犯罪率为零。

　　“我们庭的干警换了一批又一批，但是‘教学点沙盘’一直留在我们庭，康法官退休后，我会接下这个光荣而伟大的使命。”未成年人案件综合庭法官李华说。

　　“做了很多年的未成年人审判工作，一直都很热爱法官这个职业，我就是想多做点事，把自己几十年的工作经验告诉同事们。”今年即将退休的康艳堃，丝毫没有影响工作，每天正常上下班，到教学点上课也没落下过一次。

　　“热爱法官职业”是康艳堃贴给自己的“标签”。

　　“康法官做事开拓创新，实实在在地为农村孩子谋划切实可行的预防犯罪方案，走自己的路，做灵川法院特色的未成年人审判工作。”郑伍科，一位与康艳堃一起共事多年的法官，他说，康法官一直有胃病，女儿不在身边，家公瘫痪在床，从康艳堃身上，他看到了一名法官应该如何热爱自己的职业。

　　在李华眼中，康艳堃工作勤勤恳恳，为人诚实守信，生活廉洁自律。“她身上的很多优点，也在一定程度上影响了我。”

　　2004年，灵川法院创建了全国青少年维权岗，李华正在努力，希望继承和发扬本庭的传统，保持当前的荣誉，争创全国的先进。

　　“康法官的业务能力强，关心青少年这个弱势群体，多年来经常为了案件的第一手材料和真实情况，深入实地考察，了解少年犯的性格特点和案件背后的故事，切实为孩子们解决问题。”灵川法院院长石玉碧说，正是这样，让康艳堃成为了孩子们信赖的好法官。

　　“我平时有空就学习中医和养生，中医讲究的是心态，心态好做什么都有激情。法官的工作压力大，就需要我们学会调整心态，改变生活的态度。体道、悟道，最后才能得道！”康艳堃打算退休后深入学习中医理论，常回单位给同事讲讲如何健康地工作和生活。

　　她说，一切都是最好的安排！