日前，教育部对8起违反教师职业行为十项准则典型问题进行公开曝光。指出广大教师要引以为戒，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

　　教育部这次公开曝光无疑很有必要。对内，这是一种很好的“以案说法”和有力警示；对外，这也是作为行业主管部门的一种“不包庇、不护短”的立场的严正宣示。此举向全行业和全社会传递出严格约束教师言行，严抓师德师风建设的监管信号。

　　纵观这8起曝光案例，确实都非常恶劣，而且都是社会反应强烈和饱受家长诟病的焦点问题。如性侵或性骚扰学生，简单粗暴打骂体罚学生，以低俗不雅方式授课等问题。这些曾经上了“热搜”的事件，可以说无一不是社会广泛关注的教育热点，同时也是家长们高度关切的痛点，当然更是需要全体老师引以为戒、举一反三、对标整改的重点。这些不讲师德的行为，无一不与教师行为准则相悖，有些还构成了违法犯罪。能看到这些人均受到了严厉制裁与惩戒，有的还被终生禁业，具有很强的警示性。

　　不过，要纯洁教育风气、营造良好生态，打造过硬的“四有”教师队伍，真正能够让学生满意、家长信任、公众尊敬，除了这种事后的追责、惩治，还需要老师们自重自爱、爱惜羽毛，更需要教育部门及学校从严治教，把师风师德建设贯穿至教师招聘、管理、培训和教学工作，与师生、家校关系处理的各个层面。