走进电影院的时候，我以为《驴得水》是一部喜剧片，看完之后却觉得心里堵得慌。然后看了这部影片的海报，文案是，“讲个笑话，你可别哭。”

　　故事发生在解放前的旧社会，一个偏远的小山村。几个怀揣着振兴农村教育梦想的教师，在一个偏僻得只能靠驴走20里山路取水的地方找到一座雨神庙，建了一所学堂，有学生整六人。在条件艰苦得连驴都养不起的时候，校长想出了一个办法，把那头名叫得水的驴作为一个老师上报，用“吕得水”老师的工资来养这头驴，并补贴学校其他开支。从此开始，编造各种理由搪塞来视察的官员变成了这所学校的头等大事。终于避无可避，教育部特派员指明一定要见到这位吕得水老师。于是刚好到学校来修理上课铃的铜匠成了救命的稻草。

　　有些人可以把这部电影看成一出捧着爆米花插科打诨的喜剧，但笑话背后，隐藏着太多值得挖掘的东西。剧中每一个人物形象都丰满到让人感觉他就在你我身边，他有着谁谁的影子，更让人有了一种身临其境的臆想。

　　整个故事不过是因为那个认为成大事者不拘小节的校长，怀着最良善的愿望撒了一个谎，从那之后为了圆这一个谎而搭上了无数的谎言。校长怀揣着最伟大的理想，付出着最艰辛的努力，全心全意千方百计维持着自认为最重要的大局，到头来仍旧竹篮打水一场空。谁不是这样，犯错的初衷也许真的是美好的，可是走到最后，谁知道要如何收场。所谓的大局所谓的梦想，难道可以靠谎言实现？可怜这满怀雄心壮志的校长，还不如自己幼稚莽撞的小女儿看得清楚。

　　周铁男也幼稚莽撞。但我想这个角色应当是自觉人如其名，自己认为自己是一个铁骨铮铮的男儿。这个人身上有很多矛盾的东西。他最大的特点应当是“冲”，有一股天不怕地不怕的横劲，敢说敢做，敢与比自己强大得多的对手叫板。但他偏偏不敢对心上人表白。有人说外表越自大的人内心其实越自卑，我想也许放在如周铁男一般的人身上，那就是外表越蛮横的人内心其实越软弱。所以当子弹擦过他脸颊之后，这个人彻底变了，前一分钟还在指着持枪者叫嚣“我看你们谁敢！”后一分钟，跪在地上止不住的磕头哀求。其实软弱并不是错，也无须伪装勇敢。因为经历过绝境的勇敢才是真正的勇敢，只有被生活折磨过，才能直面生活。

　　裴魁山是整部戏中我最讨厌的角色，虽然他并没有什么大恶，然而这张软弱虚伪而自私的嘴脸从一出场就让人觉得膈应。最初在“三民小学期末总结会议”上的他，唯利是图的本性还遮遮掩掩。促使他改变的是对张一曼的感情，求而不得便要贬低和毁灭。他在没有看清张一曼的时候便仓促的爱上她，又接受不了张一曼放纵追求自由和不被现实束缚的天性。所以那一夜他站在张一曼和铜匠的窗外听着屋里的声音，有着能够溢出屏幕的愤怒和悲伤，却最终没有任何行动，甚至在校长对他说“一曼的事，对不起”的时候只关心钱该怎么分。从那时起，他唯利是图，尖酸刻薄，奴颜媚骨，用这样不加压抑的丑恶来报复张一曼，报复他自己。其实爱钱并没有错，物质基础才能决定上层建筑。然而逻辑应当是钱为了生活，而不是生活为了钱。同样，很多人心中都可能爱上某个人却发现自己无法接受他，因为他爱的根本就不是这个人，而是他想象中的这个人而已。

　　而那个被爱上的张一曼，是这部电影中最美好的部分。在女权压抑的旧社会，她放纵甚至放荡，崇尚自由，爱美，爱生活，爱自己。她不愿意活成被别人定型的样子，所以她说，“你别管我好么”。影片开头她唱着歌用蒜皮下雪的样子仿佛还在眼前，本以为按照一般爱情喜剧的套路，应当是女主永远坚持自我，终于遇上能够理解和支持的男主，然后两人幸福生活在一起。然而这个故事不是的。在那个时候的旧中国，女人是不能放纵的，更别说放荡。于是意料之外情理之中，她不得不接受裴魁山的辱骂蔑视和中伤，也不得不承受铜匠恶毒的报复。其实促成铜匠假扮吕得水瞒天过海一事张一曼居功至伟，每个人都从中得了好处。而到头来付出代价的，似乎只有张一曼。她纤纤女子，终究扛不过人，社会和命运的折磨。只愿她再生于当下，长长的旗袍，卷卷的头发，高跟鞋轻盈的舞蹈，一定能活出她想要的模样。

　　而那根曾经醇厚朴实救命稻草，最终也变成了压垮骆驼的那一根。这个故事里，铜匠的世界因蒙昧无知而简单，看不懂这几个知识分子的大局和权宜，更无法直面并包容伤害。所以他无法理解张一曼的不得已，认为张一曼侮辱了他，一朝得势，赶尽杀绝。铜匠其实是我们多少平凡人的缩影，本来对生活有着美好的期待，所以一直珍藏着张一曼那一缕头发。然而脆弱的内心却无法接受期待的幻灭，听不见身后张一曼那一声呓语“对不起”。无知使他不懂得理解和宽恕，无知使他不懂得遏制内心的恶念，才将人性的恶毒表现得淋漓尽致。这又回到这部电影的主题，教育。人之所以需要接受教育，除了学知识，更重要的是，学做人。

　　其实这部电影算是有个不错的结局。就如校长所说，起码学校还在，只要他们不忘初心，仍旧可以继续努力。然而所有错误都需要付出代价，这个故事的代价，就是最后的枪声。

作者单位：重庆市荣昌区人民法院