暑假，是什么？

　　“七岁的那一年，抓住那只蝉，以为能抓住夏天”，这是暑假；“大风车吱呀吱哟哟的转，这里的风景真好看”，这是暑假；“放飞自我六十天，奋笔疾书两小时”，这也是暑假。这，就是让我们又爱又怕、欲语还休的暑假，直到现在，它依然停在那年，陪伴着我们不愿长大的童年。

　　还记得，每年开学的第一天，老师总会说上这么一句，孩子们，要收心了。老师说着，我们听着，心依然在外面飞着，怕是收不回来了。外面阳光正好，铃铛刚响，蝴蝶翩翩飞，蜜蜂嗡嗡响，连抽屉的蚕宝宝都在沙沙的啃着桑叶，老师啊，你让我们的心怎么收回。

　　盼望着，盼望着，期末考试先于暑假来了。我那时一直认为，学习是靠自觉，师生靠信任，我们信任老师的谆谆教诲，老师也可以试着信任我们的学习态度，没有必要用考试来测验师生之间的信任，考好皆大欢喜，一不小心考砸了，彼此伤神，信任荡然无存，可惜这么多年过去，我依然无法说服我的小学老师。幸而，初中之前，我还没有考砸过。

　　其实，考不考砸，与暑假的快乐无关，暑假第一分钟的快乐就足以冲散一个学期的不悦。我们希望暑假是快乐的，父母希望暑假是快乐且安全的，只有老师，希望暑假是快乐且安全且充实的，于是暑假作业应运而生。还是老师考虑周到。

　　暑假作业厚且多兮，不及蝉鸣一声兮。暑假，就这样，在蝉鸣中悠然拉开了序幕，天地间仿佛再也没有什么可以阻拦那时不知天高地厚的我们，除了炊烟孤直时，伴随着饭香盈野的奶奶的声声呼唤。

　　进入暑假，除了兴奋，还有一种惶惶不安的思绪，不知村中柳树上的鸟窝应从哪个掏起，也不知荷花池的泥鳅从哪条开始捉起，更不知五点半的动漫从哪部看起，骤然的幸福让我们手足无措，我们担心时间太多，鸟窝太少，泥鳅太笨，动画太快，暑假才过一半，便无事可做；我们更担心，时间太少，鸟窝太多，泥鳅太滑，动画太慢，等到开学时，鸟儿飞走了，泥鳅遁土了，动画也还在连载，小小少年、于心不甘。似乎我们需要计划，需要目标，需要一个宏伟蓝图，去好好规划我们的暑假。但转念一想，暑假有计划，与上学何异。于是，那些鸟儿啊、泥鳅啊，开始了为期两个月担心受怕的日子。村里的柳树下、池塘旁、稻草堆，少不了三五成群的少年，他们赤膊上阵、皮肤黝黑，却精神焕发、炯炯有神，他们装备精良，持鳝鱼钩、舞捕虫网，他们分工明确，有摇旗呐喊、有亲身上阵。那个年代，没有空调、没有wifi，只有西瓜，但快乐从来都是一件容易的事。

　　“最美不是下雨天，而是与你一起躲过雨的屋檐”，暑假之乐，不在暑假，而在一起度过的小伙伴们。我们一起疯赶大闹、上树下水，我们有过同样的快乐，我们有看到鸟窝内小鸟嗷嗷待哺时的怜悯，有酷暑垂钓却渔网不湿的失望，，也有秉烛夜游畅谈未来的惬意，更有小伙伴受伤彼此搀扶的友情，那时天空很蓝，星空很亮，我们很小，梦想也很小，只希望伙伴不要分离，家人不要老去，现在想来，那时的梦想真的很大。

　　转眼间，开学临近，暑气渐消，阵阵凉意升起。我一直认为暑假作业虽然有“暑假”二字，但它与暑假没有多大关系。它就是一块检验小伙伴真挚友谊的试金石，如果没有桃花潭水深千尺的情谊，绝不会有“不及互抄作业本”的信任---互抄不问对错，是共识，也是底线。暑假的最后时光是难熬的、懊恼的、痛苦的，还好我们可以一边在心中大闹天宫，一边默念着九九乘法表，“充实”而快乐。

　　“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，我已经记不清暑假从什么时候开始离我远去，也许是秋叶漫天的午后，也许是蛙声遍野的凉夜，也可能步履蹒跚，也可能骤然离去，我实在是回忆不起。就这样，没有标志，没有仪式，铃声响起，我从童年的暑假走出来，再也没能回去，直到现在。

　　现在的我们，早已或为人夫，或为人父，进入到不那么容易的成人世界，快乐愈发变得弥足珍贵，但好在我们还有一泓清澈的童年，我们可以躲在暑假的草垛里打个盹，也可以去瞅瞅那年疯闹的伙伴，去吹吹那阵堤坝的河风，我定然记不清那树、那河、那人的名字，但只要想起，总归是幸福的。

　　作者单位：湖北省秭归县人民法院