书桌不乱
2018-05-21 08:40:18 | 来源:中国法院网 | 作者:黄冬松
木心说,世界乱,书桌不乱。
每每看到女儿的书桌上,课本、字典、作业本摆放得有点杂乱时,我总要提醒她,赶紧整理好,保持桌面的整洁与有序。她曾问我为什么?我告诉她:“书桌乱,心乱!”每当我端坐在书房,与自己静默相处时,我也刻意地保持一种清爽与安静。唯有如此,才能心无旁骛,让思想神游。
至今还记得,小时候,趴在老家那陈旧的小方桌上写作业,桌上也是乱七八糟,被父亲严厉训斥。当时并不理解。自己也还是马虎,不拘小节。上大学时,也还是乱糟糟的,书籍、衣服乱摆乱放,并且不以为然。参加工作后,一位年长几岁的同事,也曾提醒我,要注意保持衣领的整洁、鞋面的干净。
当年未曾深刻理解。后来才终于发现,这些小事,是细节,表面上无关紧要,其实,恰恰折射着一个人的素养。
如今,我坚持适当运动,坚持阅读,努力做到专注、认真,并寻求内心的宁静。
有一天晚上,在和女儿一起吃饭时,我告诉她,曾经有个年轻人喜欢抖腿,结果有一天真的把腿抖骨折了。她听了哈哈大笑,表示不相信。我就借机给她讲解“抖腿耸肩霉三代,手不扶碗穷一生”这句古训背后的经典意义。我告诉她,古话说,坐有坐相,站有站相。虽然抖腿耸肩,吃饭时手不扶着碗,并不影响什么,但是能够反映出一个人是否认真严谨、有没有端庄的态度、有没有自律意识、讲不讲规矩、有没有教养,总而言之,反映着一个人文明的程度。这不是封建的糟粕,并不是封闭与束缚,从这些细节上,看出一个人的内涵、智慧与修养。一个没有内涵和素质的人,在人生的路上,不会走的远、走的有力量。
女儿若有所悟,她说,我想起来了,怪不得周恩来在天津南开学校就读时,就将教学楼的《镜铭》作为自己的行为准则:“面必净、发必理、衣必整,纽必结;头宜正,胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;容颜:宜和、宜静、宜庄。”
孺子可教!我心头一阵窃喜,不失时机地告诉她,南开学校创办者张伯苓一生奉行这样的理念:“一衣不整,何以拯天下?”
女儿若有所思。
世界很嘈杂。
女儿,愿你葆有内心的安静,专注、专心,并保持对完美的追求!
作者单位:安徽省铜陵市中级人民法院
每每看到女儿的书桌上,课本、字典、作业本摆放得有点杂乱时,我总要提醒她,赶紧整理好,保持桌面的整洁与有序。她曾问我为什么?我告诉她:“书桌乱,心乱!”每当我端坐在书房,与自己静默相处时,我也刻意地保持一种清爽与安静。唯有如此,才能心无旁骛,让思想神游。
至今还记得,小时候,趴在老家那陈旧的小方桌上写作业,桌上也是乱七八糟,被父亲严厉训斥。当时并不理解。自己也还是马虎,不拘小节。上大学时,也还是乱糟糟的,书籍、衣服乱摆乱放,并且不以为然。参加工作后,一位年长几岁的同事,也曾提醒我,要注意保持衣领的整洁、鞋面的干净。
当年未曾深刻理解。后来才终于发现,这些小事,是细节,表面上无关紧要,其实,恰恰折射着一个人的素养。
如今,我坚持适当运动,坚持阅读,努力做到专注、认真,并寻求内心的宁静。
有一天晚上,在和女儿一起吃饭时,我告诉她,曾经有个年轻人喜欢抖腿,结果有一天真的把腿抖骨折了。她听了哈哈大笑,表示不相信。我就借机给她讲解“抖腿耸肩霉三代,手不扶碗穷一生”这句古训背后的经典意义。我告诉她,古话说,坐有坐相,站有站相。虽然抖腿耸肩,吃饭时手不扶着碗,并不影响什么,但是能够反映出一个人是否认真严谨、有没有端庄的态度、有没有自律意识、讲不讲规矩、有没有教养,总而言之,反映着一个人文明的程度。这不是封建的糟粕,并不是封闭与束缚,从这些细节上,看出一个人的内涵、智慧与修养。一个没有内涵和素质的人,在人生的路上,不会走的远、走的有力量。
女儿若有所悟,她说,我想起来了,怪不得周恩来在天津南开学校就读时,就将教学楼的《镜铭》作为自己的行为准则:“面必净、发必理、衣必整,纽必结;头宜正,胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;容颜:宜和、宜静、宜庄。”
孺子可教!我心头一阵窃喜,不失时机地告诉她,南开学校创办者张伯苓一生奉行这样的理念:“一衣不整,何以拯天下?”
女儿若有所思。
世界很嘈杂。
女儿,愿你葆有内心的安静,专注、专心,并保持对完美的追求!
作者单位:安徽省铜陵市中级人民法院
责任编辑:刘泽
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