“2014年高一新生外语考试一年两考；2015年高一新生不分文理科；小学生考试成绩取消‘百分制’；初中书面家庭作业总量不超过90分钟……”6月26日，记者从相关新闻发布会上获悉，省委、省政府《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》已经出台。《意见》就推进素质教育改革、推进考试招生制度改革、推进义务教育学校校长教师交流轮岗、加快发展现代职业教育、鼓励社会力量兴办教育、推动各类教育协调发展、推进教育管理方式改革七方面列出了20条具体措施。

　　小学一至三年级不留书面家庭作业

　　《意见》提出，加强大中小学相互衔接的德育课程建设，各类教育基地和公共博物馆、纪念馆、文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费向学生开放，并就强化体育美育教学提出具体要求：从2014年起，用3年时间实施“农村义务教育学校音体美教师专项培训计划”，为全省农村完小每校至少培训1名合格的专职音、体、美教师；开展学生体质健康监测，测试结果向学生和家长通报，学生体质健康水平持续3年下降的地区和学校，在评优评先中实行“一票否决”。

　　就减轻学生课业负担，《意见》要求，小学一至三年级不留书面式的家庭作业，小学其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内，初中书面家庭作业总量不超过90分钟。小学一至三年级不举行任何形式的统一考试；从小学四年级开始，除语文、数学每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他统考。严禁学校、教师违规补课和惩罚学生做作业。

　　3年后高考英语“一年两考”

　　《意见》就稳妥实施普通高考改革作出规定：2014年秋季入学的高一新生，实施“外语社会化考试一年两考”单项改革试点；2015年秋季入学的高一新生，实施高考统考减少科目、不分文理科、外语社会化考试一年两考，普通高中学业水平考试上升为国家教育考试，将综合素质评价结果作为高校招生录取的参考依据。

　　小学生考试成绩呈现方式也将有所变化。《意见》规定，小学生考试成绩取消“百分制”，实行“等级加评语”的评价方式。此外，将开展中小学“绿色评价”，将课业负担、学习效率、能力培养等作为重点内容，为社会评价学校、政府考评学校提供依据。

　　鼓励“学校联盟”和“名校办分校”

　　就推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作，《意见》提出，将逐步实现教师队伍由“校管校用”到“县管校用”，推动校长教师交流轮岗制度化、常态化。义务教育公办学校校长、教师在同一所学校任职任教达到10学年以上的，纳入交流轮岗计划，分期分批实施。

　　《意见》还提出，多形式扩大交流轮岗，鼓励采取学区一体化管理、学校联盟、名校办分校、对口支援、紧缺学科和乡镇中心学校教师走教等办学模式和手段。

　　打通从中职、专科等到专业学位研究生的上升通道

　　以培养高素质劳动者和技能型人才为目标，《意见》要求打通从中职、专科、本科到专业学位研究生的上升通道，探索技能型人才培养从初级工到中级工、高级工、技师、高级技师的纵向衔接，推进普通教育与职业教育的横向贯通，构建和完善技能型人才培养的“立交桥”。

　　《意见》还要求推行和完善企业和职业院校领导“双向挂职或交流”制度。吸引企业工程技术人才、高技能人才到职业院校担任专兼职教师，鼓励职业院校教师到企业锻炼，加快“双师型”教师队伍建设。

　　引导和支持发展民办幼儿园

　　《意见》提出，促进办学主体多元化，放宽准入条件，支持各类办学主体通过独资、合资、合作等形式举办民办职业教育，探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。

　　为缓解幼儿“入园难”问题，《意见》提出，通过政府补贴、派驻公办教师、培训教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供面向大众和收费较低的普惠性服务。