近年来，云南多地校车事故频发，这不禁让民众质疑施行了11年的撤点并校政策。1月21日，正在召开的云南省政协十一届一次会议上，撤点并校应当因地制宜，真正实现城乡教育均衡发展成为了委员们热议的话题。

　　委员们认为，撤点并校政策实施后，学校的设施建设得到了极大的改善，在云南很多地方，校园成为了最漂亮的建筑。而且撤点并校的实施，让边远山区的孩子们享受到更好的教育资源，有利于教育的均衡发展。

　　“撤点并校，集中办学，的确让边远山区的孩子能够到相对好一点的学校去接受教育。”云南省政协委员、西南林业大学党委副书记刘沧山说，这在实现教育的均衡发展，共享教育资源上有一定好处。

　　而云南省政协委员、云南大学博士生导师王卫东在谈到“撤点并校”时，却明确表示了反对意见。“政策并没有考虑到实际情况，就云南来说，有的村与村之间距离非常远，孩子们上学要走很远。虽然有集中住宿的办法，但对于小学生来说，正是人格塑造的重要时期，离开家长，可能会造成心理情感上的缺失，生活自理能力也是问题。我想，教育管理部门要吸取教训。”

　　随着撤点并校政策的实施，问题也逐渐凸显，校车安全问题就是其中之一。云南省迪庆藏族自治州为了保证交通安全，学校开学和放假时，政府都统一租大巴接送学生，但这一政策能否长期坚持，让来自迪庆州的委员、藏族老师格茸拉姆十分担忧。“虽然学校的房子会比他们自己家里面好，教室甚至宿舍食堂这也都很好，但是在生活上，在真正的日常学习生活中，缺少家庭的亲情的关怀却也是弊端。”格茸拉姆坦言，如何把亲情教育纳入到学校当中还需要思考。

　　撤点并校实施时，云南省很多边远山区的小孩被迫辍学。而在少数民族地区，撤点并校的做法让少数民族语言面临着巨大的冲击。记者此前在迪庆州德钦县第二小学调研时，该校校长和永强告诉记者，为了让学生更好地学习民族文化，学校每周会进行两小时的藏语教学，并在周末为住校的学生举行千人共跳藏族舞的活动。这时也会是“家长开放日”，家长可以到学校看望孩子并进行互动。

　　对此刘沧山认为，在云南撤点并校不能“一刀切”，应该科学的进行统筹规划。“一方面要大力推广普通话，包括要教少数民族的小孩学外语，要成为一个世界的人。但同时我们还要保留少数民族的习俗，包括他们的服饰语言，还要加强对少数民族文化的研究，弘扬少数民族的文化。”

　　目前，撤点并校工作已经暂停。委员们希望，以后政策的实施和推行能够统筹城乡教育资源，合理规划办学地点，因地制宜，真正实现城乡教育的均衡发展。